Störende Kinder sind entmutigte Kinder neu

Einführung in die Dreikurspädagogik

Kinder, die den Clown spielen, die ständig unsere Aufmerksamkeit  wollen, die fast nichts mitmachen wollen, die schlagen, treten, beißen,... wer kennt sie nicht? Der Pädagoge Rudolf Dreikurs (Autor von: „Kinder fordern uns heraus“) hat dafür ein Erklärungsmodell geliefert,  dass nämlich Kinder mit ihrem Störverhalten vier verschiedene Ziele verfolgen. Wenn es dem Erwachsenen gelingt, diese Ziele des Kindes zu erkennen, dann kann er auch aussteigen aus den zeit und –kraftraubenden Machtkämpfen und den endlosen Diskussionen.

Aus dem Inhalt:

• Die Dreikurspädagogik im Überblick
• Die zentrale Bedeutung des Zugehörigkeitsgefühls

• Die 4 Nahziele nach Dreikurs
• Aufmerksamkeit erregen
• Machtkampf
• Rache/Vergeltung
• Rückzug/vermeintliche Unfähigkeit

Weiterhin beschäftigen wir uns mit den Fragen: Woran erkenne ich diese Ziele? Und: Wie steige ich aus diesen Kreisläufen aus?

Methoden: Theorieinput, Arbeit in Kleingruppen und im Plenum, praktische Übungen

Referentin:    Ulrike Strubel, staatl. anerkannte Erzieherin, Individualpsychologische Beraterin, Familienrat-Trainerin VpIP, systemischer ElternCoach